¿Qué es el Paradigma Pedagógico Ignaciano?

Lo primero que se debe decir es que el P.P.I. es un proceso de continua interrelación en la dinámica de enseñanza-aprendizaje, donde la experiencia, la reflexión y la acción se convierten en el corazón de la experiencia ignaciana. 

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Éste es el modo de proceder que los alumnos y alumnas que están en los  colegios jesuitas deben tener como sello distintivo, a fin poder acompañarlos para que lleguen a ser personas maduras

(Cf. Metts SJ 1997:30). No hay que olvidar que el objetivo primordial del PPI es lograr formar hombres y mujeres para los demás y con los demás, preferencialmente con los más excluidos. 

 

-P. Felipe Guzmán S.J.-

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“Es una respuesta a cómo podemos ayudar a las personas a reflexionar sobre sus propias vivencias y a construir significados nuevos y más complejos, desde la Visión Ignaciana. De hecho, el aprendizaje debe conducir a un cambio en el significado de las propias experiencias. Sólo así podrá llegar a ser un aprendizaje significativo. El aporte jesuítico es darle a ese aprendizaje la perspectiva y el estilo ignacianos”

(ACODESI 2005:221).