• Dirección de Comunicación

Experiencias - Congreso CIEC

Experiencia para Básica Elemental

(Jamnina López)


La sostenibilidad del éxito en la aplicación de metodologías activas generadoras de cambio depende de la gestión en el aula.


- Es importante el liderazgo del docente y el acompañamiento durante todo el proceso visible de un aprendizaje real

- La experiencia e intercambio de información por medio de entornos virtuales de aprendizaje crea un ambiente favorable al cambio

- Es imperante el cambio “páginas que hablan” a un “aprender haciendo” para formar ciudadanos globales.

- Tenemos que diversificar las oportunidades de aprendizaje para favorecer la inclusión.

- Se debe llegar a la transformación con mente, corazón y manos.


Experiencia para Media

(Daysi Veloz)


Como docentes somos conscientes de que en nuestras manos está la posibilidad de aceptar con amor y responsabilidad la Innovación del Siglo XXI, depende de nuestras acciones ser partícipes de la transformación de la educación en nuestros niños y niñas.


Por lo antes mencionado, podemos decir que:

  • No alcanza con pedagogía y tecnología porque hay que tener una idea clara de lo que queremos cambiar.

  • Con una decisión fuerte de alteración de la práctica convertiremos a la escuela en otra.

Se necesita:

  • Tener capacidad de implicar e involucrar en el sentido que los alumnos deben aprender.

  • Aprender diseñando y construyendo cosas = Pedagogías maker.

  • Construir en red, en entornos tecnológicos.


Experiencia Pastoral – (Yuliana Meza)


Sin duda la innovación y transformación han sido el eje transversal de todas las ponencias del congreso. Para educar a un niño hay que quererlo y es por esto que estamos invitados como pastoral a:

  • Ser capaces de comunicar, arrastrar y motivar un aprendizaje inteligente desde una mirada de fe distinta y libre.

  • Soñar la clase, sabiendo cómo voy a gestionar una experiencia de Dios real y profunda.

  • Desarrollar un portfolio de aprendizaje que genere un despertar religioso y abra la mente a lo que realmente es la espiritualidad.

  • Provocar experiencias intensas y desafíos que generen y enriquezcan la vida de los niños y jóvenes.

  • Potenciar los recursos tecnológicos y autogestionar el aprendizaje basado en proyectos.

  • Desaprender conductas y creencias, cambiando de paradigmas.


Experiencia Básica Superior – Matemáticas

(Sergio Gutiérrez)


Debemos trabajar la corteza pre-frontal así tendremos menos estudiantes frustrados.


- Evitemos los para qué me sirve esto y enseñemos con experiencias reales.

- No queramos que razonen, sino cambiamos nuestra manera de evaluarlos.

- No pretendamos que lo saben todo, si no los hemos acompañado.




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