• Área de Psicopedagogía

Desarrollo del pensamiento en niños del Nivel Inicial



El desarrollo del pensamiento es la capacidad propia que tiene el ser humano, que se va desarrollando despacio y naturalmente con la maduración. Puede ser estimulada por la acción externa, que es la educación, para orientarlos y potenciarlos; utilizando estrategias que estimulan la comprensión y el aprendizaje.


El pensamiento en los niños está estrechamente ligado a la actividad práctica. Los primeros actos racionales se manifiestan en los primeros contactos del niño con los objetos que tienen a su alrededor, cuando despiertan su atención y aunque algunos de ellos no son conscientes, supone una generalización de las relaciones y conexiones correspondientes de los objetos y fenómenos reales.


Para desarrollar el pensamiento en niños de 2 a 5 años se debe realizar actividades donde logre:

  • La expresión verbal de un juicio lógico:

- Utilizando poesías, cuentos relatos, adivinanzas, rimas.


- Formulación de preguntas y respuestas sobre temas tratados, vivencias y situaciones creadas.


- Dramatizar personas y hechos de la vida cotidiana, de juegos y cuentos. Etc.


  • La expresión simbólica de un juicio lógico.

- Imitar acciones, roles, animales.

- Memoria de sonidos, acciones, secuencias, historias etc.


  • La noción de conservación, seriación, clasificación etc.

- Conservación: cantidades de sustancias, peso, volumen y longitud.


- Seriar: ordenar elementos según un criterio de mayor a menor, de grande o pequeño de largo o corto etc.


- Clasificar según forma, colores, categorización por criterios de inclusión o relación.



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