¿Cómo es un alumno reflexivo CAS?

 

En el Programa del Diploma, un componente troncal es CAS (Creatividad, Actividad y Servicio) donde se estimula a los alumnos a mostrar iniciativa, demostrar perseverancia y desarrollar habilidades como la colaboración, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Dentro de CAS, la reflexión juega un papel fundamental y se  la aplica al cierre de cada proceso que viven desarrollando y reforzando habilidades de aprendizaje y autoevaluación.

 

Gracias a la reflexión los estudiantes examinan la relevancia de sus experiencias, aplican pensamientos e ideas a las distintas situaciones que viven en cada encuentro con las comunidades de sus proyectos, conocen las realidades de diferentes sectores, se plantean formas deliberadas de mejorar las acciones individuales y colectivas, a medida que van teniendo momentos significativos, donde no sólo ellos enseñan, sino que también aprenden para la vida (Guía CAS, 2010).

 

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